Бюра и столовеса едно от основните съоръжения в училищата, а също и основни инструменти за обучение на учениците. Дали конфигурацията на бюрата и столовете е разумна не само оказва голямо влияние върху позите за четене на учениците, но също така е свързана с необичайно гръбначно изкривяване и появата на късогледство. Конфигурирането на бюра и столове с подходящи размери според ръста на учениците е от полза за учениците, за да поддържат способността си за учене и да защитят физическото си здраве.
Открити са следните проблеми:
Височината на бюрата и столовете е неразумна. В повечето начални училища се използва почти един и същи модел чинове и столове за всички класове. Има много малко училища, които могат да оборудват бюра и столове с различни размери според класовете и ръста на учениците. Учениците от по-ниските класове също използват бюра, които са далеч отвъд моделите, които трябва да бъдат разпределени според техните височини. Например в определено начално училище чинът е висок 80 сантиметра, а столът е висок 45 сантиметра. Тези деца, които са високи около 1,3 метра, могат да имат само крака, които висят, а главите им едва стърчат над плота. В един клас максималната разлика във височината между учениците често надхвърля 20 сантиметра. Седенето на бюра и столове с еднаква височина е доста трудно. Освен това дори някои класни стаи да имат бюра с различни модели, учителите не ги настройват според височината. Учениците с нормален ръст не могат да имат удобни съвпадащи бюра и столове, да не говорим за тези, които са по-високи или по-ниски. Феномените на"високи ученици с ниски чинове"или"ниски ученици с високи чинове"са много чести.
Удобството при използване на бюра и столове е лошо. Обикновено чекмеджето на бюрото е високо около 10 сантиметра, но сега ученическите раници на много деца са дебели от 15 до 20 сантиметра и просто не могат да се поберат вътре. Някои ученици поставят чантите си пред облегалката на стола. Хората сядат на предната половина на стола, за да присъстват на час. Седалката не е голяма, а дупето може само"седни"на ръба на стола. Някои деца случайно се подхлъзват под бюрото, което не само се отразява на физическото им здраве, но и оказва значително влияние върху ефективността в класната стая. Някои деца закачат училищните си чанти на куките, закрепени отстрани на бюрото. Първоначално тесният проход, зает от ученически чанти, не може да бъде преминат нормално и има потенциални опасности за безопасността. Има и някои бюра и столове, които са с лош комфорт при използване и прекомерно количество метанол, което също сериозно застрашава физическото здраве на учениците.
Новите функции на бюрата и столовете са само по име. Въпреки че някои училища са оборудвани с бюра и столове, които могат да се регулират според височината, при реална употреба те не се настройват навреме според ръста на учениците, пренебрегвайки нуждите на учениците и"регулируема"функцията е само по име.
Вредите, причинени от тази неразумна конфигурация на бюра и столове за учениците, са:
По отношение на ученето. Първо, това води до лош почерк. Неправилните пози на държане на писалка почти неизбежно водят до криви шрифтове, изкривени форми, разпръснати структури и слаби щрихи в писмените знаци. Второ, това води до ниска скорост на писане. Правилните пози на седене могат да увеличат скоростта на писане с повече от 30%. Вижда се, че неправилните пози на седене губят толкова много ценно време на децата!
По отношение на физическото здраве. Първо, това води до късогледство. За да пишат спретнато и добре, учениците трябва да намерят начин да наблюдават движението на върха на химикала. Поради неудобните седалки е много естествено да наклонят главите си наляво. Това е изключително лесно да причини късогледство и страбизъм! Второ, води до странично изкривяване на тялото. Поради твърде ниските чинове някои ученици се прегърбват, приличат на прегърбен старец, което също ще повлияе на нормалното развитие на гръбначния стълб и шийните прешлени. Трето, ако столът е твърде висок, бедрата ще бъдат притиснати от масата и няма да могат да достигнат под масата, а учениците ще седят с кръстосани крака, за да присъстват на час. След час учениците ще се чувстват много уморени, което сериозно засяга тяхното физическо и психическо здраве.
С подобряването на материалния жизнен стандарт на хората, вроденото хранене и постнаталното състояние на децата и юношите получиха голямо внимание от семействата и обществото. Височините и теглото им са се увеличили значително. Изложени са нови изисквания за височината и ширината на ученическите бюра и столовете, които трябва да бъдат увеличени, за да отговарят на техните физиологични нужди. Следователно дизайнът на бюрата и столовете трябва да отговаря на ергономичните принципи и да е в крак с времето.